EL RUIDO DE LO QUE SOMOS LLEGA CON TANTA FUERZA A NUESTROS ALUMNOS QUE NO LES DEJA OIR LO QUE DECIMOS
Walden citado por Santos Guerra
Hace cuatro cursos empecé a utilizar con mis alumnos y alumnas el blog de aula. Chamario ahora tiene muchas entradas y resulta complicado encontrar lo que buscamos. Por lo que he visto la necesidad de que otros blogs nos ayuden en esta tarea, además de organizar mejor sus contenidos. Estos blogs serán Chamario Plástica y Chamario Matemáticas

sábado, 28 de mayo de 2011

UN PROBLEMA A LA SEMANA CON EL PAÍS (undécimo) PESANDO TORNILLOS

En el de esta semana podeis pensar un poco e intentar resolverlo; ¡cuidado!, los que hemos hecho de este estili, utilizabámos una balanza. Pongo el problema por escrito.

¡Me he equivocado!, es más difícil de lo que pensaba. La solución es una pesada, pero es algo complejo llegar a esa resultado para vosotros. En cualquier caso, veremos cómo lo resuelven estos chicos.  

¡EN LA FOTO ESTÁ EL ENLACE CON LA SOLUCIÓN!
¡GENIAL POR ESTOS CHICOS Y POR LOS QUE SÉ QUE HABEIS PENSADO EN EL PROBLEMA!




Tenemos seis cajas con 13 tornillos cada una. En tres cajas los tornillos pesan seis gramos cada uno y en las otras tres los tornillos pesan cinco gramos cada uno (todos los tornillos de cada caja pesan lo mismo), pero las cajas tienen todas el mismo aspecto. Tenemos también una báscula de precisión a nuestra disposición (no una balanza) donde podemos pesar los tornillos que queramos. ¿Cuál es el mínimo número de veces que necesitamos utilizar la báscula para saber qué cajas contienen los tornillos de cinco gramos y de qué manera se haría?

ACERTIJO GEOMÉTRICO CON TRIÁNGULOS

¿Cuántos triángulos ves en la siguiente imagen?
Cuenta con algún orden para no equivocarte


Visto en Actiludis

jueves, 26 de mayo de 2011

MANFRED de Arjen Klaverstijn

Como mañana nos vamos de salida final de curso a Cosuenda, os dejo un video que habla (sin hablar) del compañerismo.

PERSONAJES ILUSTRES

Estos son los primeros, esperamos mejorarlos.

Einstein por Silvia


Hemos visto que la información es esscasa.

GAUSS POR ALEJANDRO M. Y JAVIER R.

Hemos visto, que hay información repetida y que los enlaces a documenos completos no tienen sentido, que hay que buscar, seleccionar y elaborar la información.

lunes, 23 de mayo de 2011

EL TIEMPO TAMBIÉN SE MIDE

En el Blog del cole Pedro de Olavide, he encontrado todos estos recursos para trabajar con la medición del tiempo, no tenemos que olvidar que las horas, minutos y segundos no van de diez en diez como el sistema decimal que estamos acostumbrados a usar, es un sistema sexagesimal.







MEDIR EL TIEMPO



EL TIEMPO


LECTURA DE LA HORA


OPERACIONES CON MEDIDAS DE TIEMPO


SISTEMA SEXAGESIMAL

domingo, 22 de mayo de 2011

PIRAGÜISMO EN EL EBRO

La Federación Aragonesa de Piragüismo y el C.N. Helios nos han facilitado un acercamiento a este deporte como actividad de Educación Física.

Habeis comprobado lo que cuesta vencer la fuerza de rozamiento del agua, aún con un rio aparentemente en "calma", porque creo que fué Herodoto el que dijo "nadie se baña dos veces en el mismo rio".
 Me imagino que a ninguno de vosotros se os han escapado conceptos que nombramos en clase: ángulos, palanca, dirección..; y que se ha vuelto a repetir "que para conseguir algo hay que entrenarse y esforzarse"

 

También os han pasado cosas parecidas al oso Berni con las palas.

jueves, 19 de mayo de 2011

UN PROBLEMA A LA SEMANA CON EL PAÍS (NOVENO) UNA ENORME POTENCIA DE DOS


Este problema lo comprendereis mejor al curso que viene, pero es interesante lo que se cuenta sobre la longitud que ocuparia escribir el último número primo que se conoce y eso de que PARA HACER MATEMÁTICAS HACE FALTA PACIENCIA

UN PROBLEMA A LA SEMANA CON EL PAÍS (OCTAVO) EL CUBO DE SUMA CERO


En este podemos ver un razonamiento dónde es importante saber si estamos sumando un número par o impar de números.

miércoles, 18 de mayo de 2011

DE SAN MIGUEL A LA MAGDALENA

En la próxima salida, el 25 de Mayo, vamos a conocer testimonios de la historia de Zaragoza, esta es la Guia que nos ha facilitado El Ayuntamiento. La trabajaremos en clase, pero aquí tenemos información bien organizada para que empecemos a investigar.
Os daré una guia de búsqueda de información.
De San Miguel a la Magdalena







Si pinchas aquí podrás ver una animación de la evolución de Zaragoza

lunes, 16 de mayo de 2011

UNIDADES DE MEDIDA DE DANI ROVIRA

Como hoy no hemos tenido buenas relaciones, os dejo un poco de humor a costa de las unidades de medida. Fijaros en la última frase, es el "quid" de la cuestión para valorar nuestro Sistema Decimal de Medida que tantos esfuerzos ha costado a la humanidad consensuar y difundir.

A VUELTAS CON LA SUPERFICIE Y EL PERÍMETRO DE LOS CUADRILÁTERO

Los dos siguientes enlaces son obligatorios realizarlos, se pueden hacer por parejas, copiad las preguntas en un word y contestadas me las enviais para revisarlas.




domingo, 15 de mayo de 2011

ELEGIR LA OPCIÓN CORRECTA

Estela ha descubierto que con Photopeach, se pueden hacer preguntas de "opción múltiple" que se llaman, nos ha contado cómo se hacen y ya lo estamos pobando.

ACERTIJOS DE ESTELA



CUESTINORIO SOBRE EL LAZARILLO DE NATALIA Y ELENA



CUESTIONARIO SOBRE EL LAZARILLO DE TORMES DE NURIA



Tenemos que buscar fotos de mayor calidad y hacer preguntas más inteligentes.

Acertijos para niños y advinanzas de Naiara



Hemos visto que son mejorables; como son los primeros que hacemos, los vamos a publicar y así veremos cómo vamos progresando en las producciones.

Podemos mejorar porque hay preguntas que no se prestan a la opción múltiple.

martes, 10 de mayo de 2011

sábado, 7 de mayo de 2011

SUPERFICIES Y PERÍMETROS

Las próximas dos semanas las vamos a dedicar a comprender el perímetro y la superficie y a buscar el área de figuras planas, así que tenemos tirmpo de practicar con todos estos enlaces.


SUPERFICIES, TESELACIÓN Y DESCOMPOSICIÓN

LA SUPERFICIE

MEDIDA

PROYECTO GAUSS: AREAS DE POLÍGONOS

PROYECTO GAUSS: AREAS EN EL GEOPLANO

POLÍGONOS EN LA NATURALEZA

DESCARTES: SUPERFICIE, GEOMETRÍA PLANA

DESCARTES: SUPERFICIE Y AREA DE FIGURAS PLANAS

¿ENCUENTRAS ALGUNA EXPLICACIÓN PARA LO QUE PASA EN ESTE VIDEO?
Te propongo que lo dibujes es papel y lo compruebes

jueves, 5 de mayo de 2011

GREGUERIAS MATEMÁTICAS. Ramón Gomez de la Serna

Esta semana hemos conocido alguna "gregueria" y la "metáfora visual"como recurso literario que utiliza habitualmente.

También es necesaria la creatividad e imaginación visual para entender a lo que hacen referencia.

Ramón Gomez de la Serna, las popularizó, pero muchos otros autores se han dedicado a ellas.

Las que siguen se refieren a las matemáticas, son de Ramón Gomez de la Serna, pero podemos buscar otras muchas y darlas a conocer


"El 4 tiene la nariz griega"


"El 6 es el número langostino"

"44444: números haciendo flexiones gimnásticas"



"Los números romanos exigian inscripciones triunfales"


"El racimo es un triángulo pletórico y juguetón"
    "Hay un momento en el que el reloj prepara el compás para hacer su circunferencia"


La q es la p que vuelve de paseo"





Si pinchas en el enlace, verás las greguerias que han hecho unos chicos un poco mayores que vosotros.

UN PROBLEMA A LA SEMANA CON EL PAÍS (SÉPTIMO)

De nuevo Alejandro, nos recuerda que quiere conocer el nuevo problema de EL PAÍS.
Esta vez va de notas musicales

LAZARILLO DE TORMES


El siguiente enlace, puede ser de utilidad para el grupo que está haciendo la presentación sobre el Lazarillo.